3月31日下午，yl6809永利(中国)有限公司教育督导小组在外语楼422室召开新一届督导工作会议。会议由督导组组长林渭芳主持，院长屠国元、副院长张陟分别作了讲话。

院领导肯定了督导组往年的工作成效，对新一届督导组的工作提出了要求和展望，并向本届督导教师们颁发了聘书。然后，林渭芳组长分别就研究生教育、本科教育和继续教育督导的常规工作内容进行了介绍和布置。各级督导的常规工作包含听课、期始和期中教学检查、教学档案和试卷检查、学位论文抽查、学院教育质量控制点设置和达标情况调研、教学竞赛参赛项目评审和指导等。本学期的督导工作在这次会议后正式全面启动。

在第八周和第九周，各级督导组老师分头行动，开展听课工作。本学期安排的听课课程主要包括青年教师的课程、新引进教师的课程、教师申报的线上线下混合式课程、教师申报的思政类课程以及英语师范类课程。在听课过程中，督导们发现我院教师基本功过硬，课堂内容丰富，教学环节设计合理，其中不乏一些亮点。比如，张陟教授在4月11日上午的《高级英语2》中，在学生学习了课文Marrakech的后续讨论中，采用苏格拉底式的提问教学法，就与课文内容相关的若干关键词不断展开追问，激发了学生的批判性思考。这种教学方式看似简单，其实是老师在有意识地培养学生对作品进行文学批评和鉴赏的能力，为日后学生对文学作品进行深层次的研究打下基础和提供思路。几位从教师教育学院新加入我院的老师们的课堂也可圈可点，如刘柏林老师在《综合英语4》的课堂里针对课文内容设计了多个问题，引导学生进行回答，做到了师生之间的积极互动，又如杨国老师在《英语词汇学》的课堂里给予学生详细的作业反馈，及时弥补学生的知识短板。在每次完成听课后，督导老师们都会与授课老师进行简短的沟通和给予反馈。从已经完成的近一半的听课任务中，督导们发现有几位老师在课程中有机融合思政元素方面有待加强，并将此意见及时地反馈给了老师们。

在接下来的几周里，督导组的老师们还将按计划完成工作，通过检查和评价我院教师在教学环节和学生在学习过程中的真实情况，以督促学，以导促建，这是学校和学院内部质量保障体系的核心内容，也是提升教学质量的重要一环。